Những bài văn mẫu hay lớp 8

Soạn bài Bàn luận về phép học lớp 8 hay đầy đủ nhất

Le- nin có câu: “Học, học nữa học mãi” nhưng có lẽ học triền miên ngày này qua tháng khác mà không có phương pháp nhất định thì sẽ chỉ tốn công vô ích và không đạt được kết quả như mong muốn. Và ngay từ thời xưa người ta đã ý thức được cần có những phương pháp, học và rèn luyện để đạt được kết quả cao. Ví dụ điện hình như tác phẩm của chúng ta sẽ được học trong chương trình ngữ văn lớp 8. Dưới đây là hướng dẫn soạn bài Bàn luận về phép học của lớp 8 hay nhất do chúng tôi dày công biên soạn để các bạn tham khảo nhé.

SOẠN BÀI BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC LỚP 8 HAY NHẤT

I Tìm hiểu chung

1.Tác giả

La Sơn Phu Tử (sgk)

2 Tác phẩm:

Thể loại: Tấu
Tác phẩm ra đời do Nguyễn Thiếp gửi đến vua Quang Trung vào tháng 8 năm 1791

II Soạn bài Bàn luận về phép học

Câu 1 trang 78 sgk Ngữ văn 8 tập 2

Ở đoạn “Ngọc không mài… những điều tệ hại ấy” tác giả nêu ra chân chính của việc học, nêu lên ý nghĩa chân chính của việc học:

  • Học để hiểu đạo
  • người, học để ứng xử đúng mực

Câu 2 trang 78 sgk ngữ văn 8 tập 2

Tác giả lên án phê phán lối học:

  • Học hình thức, mưu cầu danh lợi, học tầm thường và thực dụng
  • Không biết đến tam cương ngũ thường, học mất hết ý nghĩa chân chính
  • Những tên theo sự học giả dối, học để làm quan, những tên như vậy chỉ mang lại sự nguy khốn cho nước nhà
Xem thêm:  Phân Tích Truyện Ngắn Tôi Đi Học Của Tác Giả Thanh Tịnh

Câu 3 trang 75 sgk ngữ văn 8 tập 2

Để nhằm khuyến khích việc học, Nguyễn Thiếc đã đưa ra giải pháp sau:

  • Mở rộng thêm trường, thành phần học, người học, tạo điều kiện thuận lợi cho người học
  • Việc học phải có tuần tự
  • Học rộng rồi tóm lược
  • Học phải đi đôi với hành

Câu 4 trang 75 sgk ngữ văn 8 tập 2

Bài Bàn luận về phép học gồm các phép học sau:

  • Từ đơn giản đến khó
  • Từ thấp đến cao
  • Từ lí thuyết đến thực hành

Câu 5 trang 75 sgk ngữ văn 8 tập 2

Lược đồ dựa vào ý sau đây:

  • Mục đích chân chính của việc học:
  • Phê phán hình thức học để vụ lợi, học hình thức
  • Đưa ra giải pháp về cách học

=> Lợi ích lâu bền của việc học chân chính.

III Luyện tập bài Bàn luận về phép học

Sự cần thiết và tác dụng của phương pháp ” học đi đôi với hành”

Học là quá trình tiếp thu tri thức, kiến thức mới mà trước đây ta chưa được biết đến. Nguồn kiến thức đó có thể về nhiều lĩnh vực khác nhau như: lịch sử, địa lí, văn hóa, xã hội, khoa học,… Tuy các lĩnh vực có nguồn kiến thức vô cùng rộng lớn và đang dạng nhưng suy cho cùng, khi ta tiếp nhận kiến thức ấy trên bề mặt lí thuyết thôi thì không có gì hữu dụng mà ắt chúng ta phải thực hành và luyện tập tràu dồi các bài học, kĩ năng ấy để có thể áp dụng vào chính đời sống của chúng ta. Học nếu không hành thì chỉ là lí thuyết viển vông, học mà không hành thì mọi kiến thức có thể bị lãng quên theo khiến chúng ta mất công vô ích. Vì vậy, người xưa thường dạy: Học đi đôi với hành. Song song hai việc giúp con người ta xây dựng một nền tảng kiến thức và kĩ năng nhất định trong .

Xem thêm:  Giới thiệu về lễ hội sắc hoa Đà Lạt

Nguồn Internet

Post Comment